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INSTRUCTOR GUIDE · CHAPTER 05

5장 교수자용
강의 가이드

학생용 52개 슬라이드와 1:1로 대응합니다. 반복 업무를 만드는 데서 멈추지 않고 방어 조건·체크리스트·증거·사람의 검증을 함께 자동화하도록 설계했습니다.

240분권장 2회 수업
52장학생용 슬라이드 대응
5회핵심 실습 활동
5단공통 프롬프트 구조

수업 설계 개요

5장은 HWPX·엑셀·PDF·로컬 앱·문서 검색·커스텀 명령을 다루는 대형 실습 장입니다. 2회 수업을 권장하며, 모든 실습을 ‘준비→말하기→확인하기→통제하기’의 동일한 리듬으로 운영합니다.

1차시 · 120분

  • 도입·5단 구조 20분
  • HWPX 수료증 45분
  • 엑셀·PDF 35분
  • Skill.md 개념 20분

2차시 · 120분

  • 감정 일기 30분
  • 문서 Q&A 30분
  • 커스텀 명령·MCP 25분
  • 월말 통합·복습 35분

수업 전 준비

파일·환경

  • 가상 수강생 명단과 비식별 매출 샘플
  • 한컴 한글 또는 HWPX 열람 환경
  • 한글 폰트가 포함된 PDF 생성 환경
  • Node.js·npm·Python·uv 작동 확인
  • 포트 3000·5001 사용 가능 여부 확인

안전·대체 경로

  • 실명·실제 매출·기밀 사내문서 사용 금지
  • 감정 일기는 가상의 비민감 문장 사용
  • MCP 실제 업무 계정 연결을 필수화하지 않음
  • 설치 불가 학습자는 짝 관찰·결과 검증 역할
  • 전체 프롬프트는 별도 복사용 자료로 제공

공통 평가 원칙

생성요구한 파일·앱이 실제로 존재하는가?
방어빈 값·잘못된 형식·근거 없음에 안전하게 대응하는가?
증거AI 보고와 원본·파일·핵심 숫자를 사람이 대조했는가?

오류 대응 기준

HWPX·Python

먼저 샘플 5개로 재현합니다. 파일이 열리지 않으면 다른 HWPX 생성 방식과 uv 환경을 요청하고, 템플릿·첫·중간·마지막 문서를 직접 확인합니다.

엑셀·PDF

한글 깨짐은 폰트 경로를, 합계 오류는 빈칸·문자값·누락 월 처리를 확인합니다. PDF 열림과 숫자 정확성을 별도로 검사합니다.

로컬 서버

npm start 또는 python3 app.py 실행 로그와 포트를 확인합니다. 기존 서버가 있으면 종료하거나 다른 포트를 사용합니다.

규칙 미반영

파일명·위치·참조 문장을 점검합니다. Skill.md는 학습용 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분합니다.

슬라이드별 교수 지침

01
직접 코딩 0% — CLAUDE CODE로 진짜 서비스 만들고 배포·운영까지

5장. 문서 자동화 — AI에게 일 시키기

3분

교육 의도

반복 업무 자동화의 장 전체 구조와 5단 프롬프트를 이해시킨다.

핵심 설명

자동화의 핵심은 빠른 생성뿐 아니라 방어 조건·체크리스트·증거 요구를 함께 설계하는 것이다.

발문·활동

학습자의 반복 업무 한 가지를 받고 5단 구조 중 어떤 요소가 필요한지 묻는다.

오개념·주의

자동화=사람 확인 불필요로 오해하지 않게 한다.

교수자 확인 기준

5단 구조의 각 요소와 누락 시 문제를 설명한다.

연결 문장 첫 실습에서 5단 구조를 실제로 적용한다.
02
5장 · 도입

이름만 바꿔 100번 반복 하는 일

3분

교육 의도

반복 업무 자동화의 장 전체 구조와 5단 프롬프트를 이해시킨다.

핵심 설명

자동화의 핵심은 빠른 생성뿐 아니라 방어 조건·체크리스트·증거 요구를 함께 설계하는 것이다.

발문·활동

학습자의 반복 업무 한 가지를 받고 5단 구조 중 어떤 요소가 필요한지 묻는다.

오개념·주의

자동화=사람 확인 불필요로 오해하지 않게 한다.

교수자 확인 기준

5단 구조의 각 요소와 누락 시 문제를 설명한다.

연결 문장 첫 실습에서 5단 구조를 실제로 적용한다.
03
5장 · 학습 목표

오늘 손에 쥘 여섯 가지

3분

교육 의도

반복 업무 자동화의 장 전체 구조와 5단 프롬프트를 이해시킨다.

핵심 설명

자동화의 핵심은 빠른 생성뿐 아니라 방어 조건·체크리스트·증거 요구를 함께 설계하는 것이다.

발문·활동

학습자의 반복 업무 한 가지를 받고 5단 구조 중 어떤 요소가 필요한지 묻는다.

오개념·주의

자동화=사람 확인 불필요로 오해하지 않게 한다.

교수자 확인 기준

5단 구조의 각 요소와 누락 시 문제를 설명한다.

연결 문장 첫 실습에서 5단 구조를 실제로 적용한다.
04
5장 · 전체 흐름

개별 실습에서 통합 시스템 으로

3분

교육 의도

반복 업무 자동화의 장 전체 구조와 5단 프롬프트를 이해시킨다.

핵심 설명

자동화의 핵심은 빠른 생성뿐 아니라 방어 조건·체크리스트·증거 요구를 함께 설계하는 것이다.

발문·활동

학습자의 반복 업무 한 가지를 받고 5단 구조 중 어떤 요소가 필요한지 묻는다.

오개념·주의

자동화=사람 확인 불필요로 오해하지 않게 한다.

교수자 확인 기준

5단 구조의 각 요소와 누락 시 문제를 설명한다.

연결 문장 첫 실습에서 5단 구조를 실제로 적용한다.
05
5장 · 공통 원리

모든 실습은 5단 구조 로 요청합니다

3분

교육 의도

반복 업무 자동화의 장 전체 구조와 5단 프롬프트를 이해시킨다.

핵심 설명

자동화의 핵심은 빠른 생성뿐 아니라 방어 조건·체크리스트·증거 요구를 함께 설계하는 것이다.

발문·활동

학습자의 반복 업무 한 가지를 받고 5단 구조 중 어떤 요소가 필요한지 묻는다.

오개념·주의

자동화=사람 확인 불필요로 오해하지 않게 한다.

교수자 확인 기준

5단 구조의 각 요소와 누락 시 문제를 설명한다.

연결 문장 첫 실습에서 5단 구조를 실제로 적용한다.
06
5장 · 5단 구조

하나라도 빠지면 무엇이 생길까?

3분

교육 의도

반복 업무 자동화의 장 전체 구조와 5단 프롬프트를 이해시킨다.

핵심 설명

자동화의 핵심은 빠른 생성뿐 아니라 방어 조건·체크리스트·증거 요구를 함께 설계하는 것이다.

발문·활동

학습자의 반복 업무 한 가지를 받고 5단 구조 중 어떤 요소가 필요한지 묻는다.

오개념·주의

자동화=사람 확인 불필요로 오해하지 않게 한다.

교수자 확인 기준

5단 구조의 각 요소와 누락 시 문제를 설명한다.

연결 문장 첫 실습에서 5단 구조를 실제로 적용한다.
07
5.1 · HWPX

첫 자동화 — 수료증 100장

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
08
5.1 · 준비

프로젝트 폴더와 명단

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
09
5.1 · 프롬프트

만들 것과 요구사항

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
10
5.1 · 방어 조건

정상 데이터만 있다고 가정하지 않습니다

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
11
5.1 · 완성 기준

HWPX 6개 관문

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
12
5.1 · ACTIVITY

먼저 5개, 그다음 100개

20분

교육 의도

샘플 5건 후 실제 100건을 생성하며 단계적 검증을 수행한다.

핵심 설명

CLAUDE.md 규칙으로 HWPX 생성 프로그램을 만들고 체크리스트 증거를 요구한다.

발문·활동

15분 타이머를 운영하고 승인 요청을 읽게 한다. 먼저 output 5개를 열어본 뒤 output_100을 진행한다.

오개념·주의

처음부터 100건 생성 보고만 믿지 않는다. 실제 명단·파일 수·내용·서식을 확인한다.

교수자 확인 기준

샘플 5개, 실제 100개, 첫·중간·마지막 내용, 빈 행 경고, 진행 표시를 확인한다.

연결 문장 생성 결과와 프로그램 산출물을 해석한다.
13
5.1 · 산출물

AI가 만든 것은 파일만이 아닙니다

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
14
5.1 · 사람의 검증

첫 번째 · 중간 · 마지막을 직접 엽니다

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
15
5.1 · 통제하기

로고 수정 뒤 전체 재검증

5분

교육 의도

HWPX 대량 생성의 준비·방어·검증·통제를 단계별로 익힌다.

핵심 설명

입력 명단, 파일명 충돌, 빈 행, 특수문자, 덮어쓰기, 표본 검증이 핵심이다.

발문·활동

화면의 항목을 만들 것·요구사항·방어 조건·체크리스트·증거로 분류시킨다.

오개념·주의

HWPX 생성 성공 메시지를 문서 유효성의 증거로 간주하지 않는다. HWPX는 직접 열어야 한다.

교수자 확인 기준

파일 수와 첫·중간·마지막 수료증을 명단과 대조한다.

연결 문장 수정 후 전체 체크리스트 재검증으로 연결한다.
16
5.2 · 엑셀 → PDF

엑셀 12개를 보고서 1개 로

5분

교육 의도

엑셀 일괄 처리와 PDF 보고서의 요구사항·예외·검증을 이해한다.

핵심 설명

월별 통합, 핵심 지표, 추이, TOP 5, 한글 폰트와 불완전 입력 처리가 핵심이다.

발문·활동

어떤 함정을 넣어야 방어 조건을 시험할 수 있는지 묻는다.

오개념·주의

PDF가 열린다는 사실만으로 숫자와 차트가 맞다고 판단하지 않는다.

교수자 확인 기준

원본 합계와 보고서 합계, TOP 5, 최고·최저 월을 대조한다.

연결 문장 전문 규칙을 별도 파일로 분리하는 Skill.md로 넘어간다.
17
5.2 · 준비

excel-report와 INPUT 폴더

5분

교육 의도

엑셀 일괄 처리와 PDF 보고서의 요구사항·예외·검증을 이해한다.

핵심 설명

월별 통합, 핵심 지표, 추이, TOP 5, 한글 폰트와 불완전 입력 처리가 핵심이다.

발문·활동

어떤 함정을 넣어야 방어 조건을 시험할 수 있는지 묻는다.

오개념·주의

PDF가 열린다는 사실만으로 숫자와 차트가 맞다고 판단하지 않는다.

교수자 확인 기준

원본 합계와 보고서 합계, TOP 5, 최고·최저 월을 대조한다.

연결 문장 전문 규칙을 별도 파일로 분리하는 Skill.md로 넘어간다.
18
5.2 · 요구사항

PDF에 들어갈 네 가지

5분

교육 의도

엑셀 일괄 처리와 PDF 보고서의 요구사항·예외·검증을 이해한다.

핵심 설명

월별 통합, 핵심 지표, 추이, TOP 5, 한글 폰트와 불완전 입력 처리가 핵심이다.

발문·활동

어떤 함정을 넣어야 방어 조건을 시험할 수 있는지 묻는다.

오개념·주의

PDF가 열린다는 사실만으로 숫자와 차트가 맞다고 판단하지 않는다.

교수자 확인 기준

원본 합계와 보고서 합계, TOP 5, 최고·최저 월을 대조한다.

연결 문장 전문 규칙을 별도 파일로 분리하는 Skill.md로 넘어간다.
19
5.2 · 방어 조건

일부러 넣은 두 개의 함정

5분

교육 의도

엑셀 일괄 처리와 PDF 보고서의 요구사항·예외·검증을 이해한다.

핵심 설명

월별 통합, 핵심 지표, 추이, TOP 5, 한글 폰트와 불완전 입력 처리가 핵심이다.

발문·활동

어떤 함정을 넣어야 방어 조건을 시험할 수 있는지 묻는다.

오개념·주의

PDF가 열린다는 사실만으로 숫자와 차트가 맞다고 판단하지 않는다.

교수자 확인 기준

원본 합계와 보고서 합계, TOP 5, 최고·최저 월을 대조한다.

연결 문장 전문 규칙을 별도 파일로 분리하는 Skill.md로 넘어간다.
20
5.2 · 완성 기준

엑셀–PDF 6개 관문

5분

교육 의도

엑셀 일괄 처리와 PDF 보고서의 요구사항·예외·검증을 이해한다.

핵심 설명

월별 통합, 핵심 지표, 추이, TOP 5, 한글 폰트와 불완전 입력 처리가 핵심이다.

발문·활동

어떤 함정을 넣어야 방어 조건을 시험할 수 있는지 묻는다.

오개념·주의

PDF가 열린다는 사실만으로 숫자와 차트가 맞다고 판단하지 않는다.

교수자 확인 기준

원본 합계와 보고서 합계, TOP 5, 최고·최저 월을 대조한다.

연결 문장 전문 규칙을 별도 파일로 분리하는 Skill.md로 넘어간다.
21
5.2 · ACTIVITY

함정까지 통과하는 연간 보고서

20분

교육 의도

비정상 입력을 포함한 엑셀 묶음에서 PDF 보고서를 만든다.

핵심 설명

빈 값과 비엑셀 파일을 일부러 넣어 방어 조건이 실제 작동하는지 시험한다.

발문·활동

15분 타이머 후 합계·한글·TOP 5·PDF 열림을 짝 점검한다.

오개념·주의

7월 빈칸이나 광고배너.jpg를 삭제해 문제를 감추지 않는다. 방어 로직을 시험한다.

교수자 확인 기준

유효 합계, 한글 폰트, TOP 5, PDF, 빈 시트 경고, 진행 표시를 확인한다.

연결 문장 경영진 보고용 개선과 회귀 검증으로 연결한다.
22
5.2 · 확인·통제

보고서답게 다듬고 다시 검사

5분

교육 의도

엑셀 일괄 처리와 PDF 보고서의 요구사항·예외·검증을 이해한다.

핵심 설명

월별 통합, 핵심 지표, 추이, TOP 5, 한글 폰트와 불완전 입력 처리가 핵심이다.

발문·활동

어떤 함정을 넣어야 방어 조건을 시험할 수 있는지 묻는다.

오개념·주의

PDF가 열린다는 사실만으로 숫자와 차트가 맞다고 판단하지 않는다.

교수자 확인 기준

원본 합계와 보고서 합계, TOP 5, 최고·최저 월을 대조한다.

연결 문장 전문 규칙을 별도 파일로 분리하는 Skill.md로 넘어간다.
23
5.3 · Skill.md

일반 규칙과 전문 지식 을 분리합니다

5분

교육 의도

일반 규칙과 전문 지식의 분리, 데이터 최소화와 품질 경계를 익힌다.

핵심 설명

학습용 Skill.md는 프로젝트 루트 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분한다.

발문·활동

일반 규칙과 전문 매뉴얼에 들어갈 문장을 분류시킨다.

오개념·주의

감정 분석을 의료 진단으로 표현하지 않는다. 규칙이 안전을 보장한다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

카테고리·점수·코멘트·저장·빈 입력·반응형을 직접 확인한다.

연결 문장 문서 근거 기반 검색 시스템으로 확장한다.
24
5.3 · 감정 규칙

감정 분석 전문가의 경계

5분

교육 의도

일반 규칙과 전문 지식의 분리, 데이터 최소화와 품질 경계를 익힌다.

핵심 설명

학습용 Skill.md는 프로젝트 루트 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분한다.

발문·활동

일반 규칙과 전문 매뉴얼에 들어갈 문장을 분류시킨다.

오개념·주의

감정 분석을 의료 진단으로 표현하지 않는다. 규칙이 안전을 보장한다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

카테고리·점수·코멘트·저장·빈 입력·반응형을 직접 확인한다.

연결 문장 문서 근거 기반 검색 시스템으로 확장한다.
25
5.3 · 프로젝트 규칙

일기 데이터는 최소한으로 다룹니다

5분

교육 의도

일반 규칙과 전문 지식의 분리, 데이터 최소화와 품질 경계를 익힌다.

핵심 설명

학습용 Skill.md는 프로젝트 루트 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분한다.

발문·활동

일반 규칙과 전문 매뉴얼에 들어갈 문장을 분류시킨다.

오개념·주의

감정 분석을 의료 진단으로 표현하지 않는다. 규칙이 안전을 보장한다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

카테고리·점수·코멘트·저장·빈 입력·반응형을 직접 확인한다.

연결 문장 문서 근거 기반 검색 시스템으로 확장한다.
26
5.3 · ACTIVITY

규칙 두 개로 감정 일기장 제작

20분

교육 의도

CLAUDE.md와 Skill.md를 참조해 감정 일기 앱을 제작한다.

핵심 설명

현재 앱은 규칙 기반 프로그램이며 실행 중 실제 생성형 AI API 호출 단계는 아니다.

발문·활동

15분 타이머로 제작 후 가상의 비민감 일기로 시험한다.

오개념·주의

실명·의학적 진단·민감한 개인 경험을 수업 공유 자료로 사용하지 않는다.

교수자 확인 기준

9개 체크리스트와 6개 감정 카테고리 준수를 확인한다.

연결 문장 로컬 서버 실행과 사람의 내용 검토로 연결한다.
27
5.3 · 실행

로컬 서버를 직접 엽니다

5분

교육 의도

일반 규칙과 전문 지식의 분리, 데이터 최소화와 품질 경계를 익힌다.

핵심 설명

학습용 Skill.md는 프로젝트 루트 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분한다.

발문·활동

일반 규칙과 전문 매뉴얼에 들어갈 문장을 분류시킨다.

오개념·주의

감정 분석을 의료 진단으로 표현하지 않는다. 규칙이 안전을 보장한다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

카테고리·점수·코멘트·저장·빈 입력·반응형을 직접 확인한다.

연결 문장 문서 근거 기반 검색 시스템으로 확장한다.
28
5.3 · 완성 기준

감정 일기 9개 관문

5분

교육 의도

일반 규칙과 전문 지식의 분리, 데이터 최소화와 품질 경계를 익힌다.

핵심 설명

학습용 Skill.md는 프로젝트 루트 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분한다.

발문·활동

일반 규칙과 전문 매뉴얼에 들어갈 문장을 분류시킨다.

오개념·주의

감정 분석을 의료 진단으로 표현하지 않는다. 규칙이 안전을 보장한다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

카테고리·점수·코멘트·저장·빈 입력·반응형을 직접 확인한다.

연결 문장 문서 근거 기반 검색 시스템으로 확장한다.
29
5.3 · 사람의 확인

규칙이 결과에 실제로 반영 됐는가

5분

교육 의도

일반 규칙과 전문 지식의 분리, 데이터 최소화와 품질 경계를 익힌다.

핵심 설명

학습용 Skill.md는 프로젝트 루트 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분한다.

발문·활동

일반 규칙과 전문 매뉴얼에 들어갈 문장을 분류시킨다.

오개념·주의

감정 분석을 의료 진단으로 표현하지 않는다. 규칙이 안전을 보장한다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

카테고리·점수·코멘트·저장·빈 입력·반응형을 직접 확인한다.

연결 문장 문서 근거 기반 검색 시스템으로 확장한다.
30
5.3 · 통제하기

이모지·색상 수정 뒤 9개 재검증

5분

교육 의도

일반 규칙과 전문 지식의 분리, 데이터 최소화와 품질 경계를 익힌다.

핵심 설명

학습용 Skill.md는 프로젝트 루트 파일이며 공식 SKILL.md 형식과 구분한다.

발문·활동

일반 규칙과 전문 매뉴얼에 들어갈 문장을 분류시킨다.

오개념·주의

감정 분석을 의료 진단으로 표현하지 않는다. 규칙이 안전을 보장한다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

카테고리·점수·코멘트·저장·빈 입력·반응형을 직접 확인한다.

연결 문장 문서 근거 기반 검색 시스템으로 확장한다.
31
5.4 · 문서 Q&A

먼저 찾고, 근거와 출처 를 보여줍니다

5분

교육 의도

RAG의 검색·근거 제시 단계와 출처 기반 답변 원칙을 이해한다.

핵심 설명

현재 실습은 완성형 생성 RAG가 아니라 로컬 문서 검색과 근거 제시의 첫 단계다.

발문·활동

답변과 근거를 구분하고 원문 위치를 찾게 한다.

오개념·주의

API 키만 붙이면 RAG가 완성된다고 설명하지 않는다. 자연어 금지 규칙은 보안 장치가 아니다.

교수자 확인 기준

문서 밖 질문 거부, 문서명·섹션 출처, 원문 일치를 확인한다.

연결 문장 반복 작업을 커스텀 명령으로 압축한다.
32
5.4 · 준비

company-qa와 docs/

5분

교육 의도

RAG의 검색·근거 제시 단계와 출처 기반 답변 원칙을 이해한다.

핵심 설명

현재 실습은 완성형 생성 RAG가 아니라 로컬 문서 검색과 근거 제시의 첫 단계다.

발문·활동

답변과 근거를 구분하고 원문 위치를 찾게 한다.

오개념·주의

API 키만 붙이면 RAG가 완성된다고 설명하지 않는다. 자연어 금지 규칙은 보안 장치가 아니다.

교수자 확인 기준

문서 밖 질문 거부, 문서명·섹션 출처, 원문 일치를 확인한다.

연결 문장 반복 작업을 커스텀 명령으로 압축한다.
33
5.4 · 답변 규칙

문서 밖으로 나가지 않습니다

5분

교육 의도

RAG의 검색·근거 제시 단계와 출처 기반 답변 원칙을 이해한다.

핵심 설명

현재 실습은 완성형 생성 RAG가 아니라 로컬 문서 검색과 근거 제시의 첫 단계다.

발문·활동

답변과 근거를 구분하고 원문 위치를 찾게 한다.

오개념·주의

API 키만 붙이면 RAG가 완성된다고 설명하지 않는다. 자연어 금지 규칙은 보안 장치가 아니다.

교수자 확인 기준

문서 밖 질문 거부, 문서명·섹션 출처, 원문 일치를 확인한다.

연결 문장 반복 작업을 커스텀 명령으로 압축한다.
34
5.4 · ACTIVITY

세 질문으로 근거 행동 시험

15분

교육 의도

근거 있음·없음 질문으로 문서 검색 행동을 시험한다.

핵심 설명

문서에 있는 질문은 출처와 함께, 없는 질문은 찾지 못했다고 답해야 한다.

발문·활동

10분 타이머로 연차·재택근무·회사 주가 세 질문을 실행한다.

오개념·주의

실제 기밀 문서나 개인정보 문서를 docs에 넣지 않는다.

교수자 확인 기준

정답+출처, 근거 없음 거부, qa-log, 반응형을 확인한다.

연결 문장 서버 실행 후 원문과 답변을 대조한다.
35
5.4 · 실행

내 컴퓨터에서 서버 가 돌아갑니다

5분

교육 의도

RAG의 검색·근거 제시 단계와 출처 기반 답변 원칙을 이해한다.

핵심 설명

현재 실습은 완성형 생성 RAG가 아니라 로컬 문서 검색과 근거 제시의 첫 단계다.

발문·활동

답변과 근거를 구분하고 원문 위치를 찾게 한다.

오개념·주의

API 키만 붙이면 RAG가 완성된다고 설명하지 않는다. 자연어 금지 규칙은 보안 장치가 아니다.

교수자 확인 기준

문서 밖 질문 거부, 문서명·섹션 출처, 원문 일치를 확인한다.

연결 문장 반복 작업을 커스텀 명령으로 압축한다.
36
5.4 · 통제·보안

빠른 검색이지 최종 판단 은 아닙니다

5분

교육 의도

RAG의 검색·근거 제시 단계와 출처 기반 답변 원칙을 이해한다.

핵심 설명

현재 실습은 완성형 생성 RAG가 아니라 로컬 문서 검색과 근거 제시의 첫 단계다.

발문·활동

답변과 근거를 구분하고 원문 위치를 찾게 한다.

오개념·주의

API 키만 붙이면 RAG가 완성된다고 설명하지 않는다. 자연어 금지 규칙은 보안 장치가 아니다.

교수자 확인 기준

문서 밖 질문 거부, 문서명·섹션 출처, 원문 일치를 확인한다.

연결 문장 반복 작업을 커스텀 명령으로 압축한다.
37
5.5 · 커스텀 명령어

반복 작업을 이름 하나 로 압축

6분

교육 의도

반복 작업을 커스텀 명령어 파일로 저장하고 재사용하는 원리를 익힌다.

핵심 설명

.claude/commands의 자연어 지시 파일에 요구사항·방어 조건·체크리스트를 함께 둔다.

발문·활동

/수료증 또는 /매출보고서 실행 뒤 입력 수와 산출물 수를 대조한다.

오개념·주의

한 줄 명령이 검증 책임까지 없애는 것으로 오해하지 않는다.

교수자 확인 기준

동명이인·오류 행·파일 수·핵심 숫자를 사람이 확인한다.

연결 문장 외부 서비스 연결이 필요한 경우를 MCP로 구분한다.
38
5.5 · 만들기

명령어 등록도 AI에게 시킵니다

6분

교육 의도

반복 작업을 커스텀 명령어 파일로 저장하고 재사용하는 원리를 익힌다.

핵심 설명

.claude/commands의 자연어 지시 파일에 요구사항·방어 조건·체크리스트를 함께 둔다.

발문·활동

/수료증 또는 /매출보고서 실행 뒤 입력 수와 산출물 수를 대조한다.

오개념·주의

한 줄 명령이 검증 책임까지 없애는 것으로 오해하지 않는다.

교수자 확인 기준

동명이인·오류 행·파일 수·핵심 숫자를 사람이 확인한다.

연결 문장 외부 서비스 연결이 필요한 경우를 MCP로 구분한다.
39
5.5 · 검증

한 줄이어도 사람의 확인 은 남습니다

6분

교육 의도

반복 작업을 커스텀 명령어 파일로 저장하고 재사용하는 원리를 익힌다.

핵심 설명

.claude/commands의 자연어 지시 파일에 요구사항·방어 조건·체크리스트를 함께 둔다.

발문·활동

/수료증 또는 /매출보고서 실행 뒤 입력 수와 산출물 수를 대조한다.

오개념·주의

한 줄 명령이 검증 책임까지 없애는 것으로 오해하지 않는다.

교수자 확인 기준

동명이인·오류 행·파일 수·핵심 숫자를 사람이 확인한다.

연결 문장 외부 서비스 연결이 필요한 경우를 MCP로 구분한다.
40
5.6 · MCP

외부 서비스를 잇는 공용 어댑터

6분

교육 의도

MCP 필요 여부와 최소 권한·읽기 우선 원칙을 판단한다.

핵심 설명

프로젝트 파일은 기본 능력이며 Drive·Slack·DB 같은 외부 서비스에 연결이 필요하다.

발문·활동

연결 현황만 조회하고 설정을 변경하지 않는 미니 활동을 운영한다.

오개념·주의

실제 업무 계정 연결을 강제하지 않는다. 읽기와 수정·삭제·전송을 한 번에 맡기지 않는다.

교수자 확인 기준

공식 출처, 최소 권한·범위, 원본 대조, 연결 해제를 확인한다.

연결 문장 개별 자동화 조각을 월말 시스템으로 통합한다.
41
5.6 · 연결 원칙

MCP 연결의 5단계

6분

교육 의도

MCP 필요 여부와 최소 권한·읽기 우선 원칙을 판단한다.

핵심 설명

프로젝트 파일은 기본 능력이며 Drive·Slack·DB 같은 외부 서비스에 연결이 필요하다.

발문·활동

연결 현황만 조회하고 설정을 변경하지 않는 미니 활동을 운영한다.

오개념·주의

실제 업무 계정 연결을 강제하지 않는다. 읽기와 수정·삭제·전송을 한 번에 맡기지 않는다.

교수자 확인 기준

공식 출처, 최소 권한·범위, 원본 대조, 연결 해제를 확인한다.

연결 문장 개별 자동화 조각을 월말 시스템으로 통합한다.
42
5.6 · 미니 활동

설정은 바꾸지 않고 현황만 확인

6분

교육 의도

MCP 필요 여부와 최소 권한·읽기 우선 원칙을 판단한다.

핵심 설명

프로젝트 파일은 기본 능력이며 Drive·Slack·DB 같은 외부 서비스에 연결이 필요하다.

발문·활동

연결 현황만 조회하고 설정을 변경하지 않는 미니 활동을 운영한다.

오개념·주의

실제 업무 계정 연결을 강제하지 않는다. 읽기와 수정·삭제·전송을 한 번에 맡기지 않는다.

교수자 확인 기준

공식 출처, 최소 권한·범위, 원본 대조, 연결 해제를 확인한다.

연결 문장 개별 자동화 조각을 월말 시스템으로 통합한다.
43
5.6 · 안전

외부 자료는 읽기와 행동을 분리 합니다

6분

교육 의도

MCP 필요 여부와 최소 권한·읽기 우선 원칙을 판단한다.

핵심 설명

프로젝트 파일은 기본 능력이며 Drive·Slack·DB 같은 외부 서비스에 연결이 필요하다.

발문·활동

연결 현황만 조회하고 설정을 변경하지 않는 미니 활동을 운영한다.

오개념·주의

실제 업무 계정 연결을 강제하지 않는다. 읽기와 수정·삭제·전송을 한 번에 맡기지 않는다.

교수자 확인 기준

공식 출처, 최소 권한·범위, 원본 대조, 연결 해제를 확인한다.

연결 문장 개별 자동화 조각을 월말 시스템으로 통합한다.
44
5.7 · 통합 자동화

네 조각을 /월말정산 으로

5분

교육 의도

규칙·전문 지식·작업 순서를 통합하고 자동화의 실제 효과와 한계를 평가한다.

핵심 설명

자동 검증 뒤에도 대상자 수·파일 수·매출 합계·오류 목록은 사람이 확인한다.

발문·활동

세 파일이 각각 어떤 질문에 답하는지 말하게 한다.

오개념·주의

최초 설정이 항상 즉시 끝나거나 다음 달 데이터가 자동으로 정확하다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

통합 결과 5항목과 수정 후 재검증을 확인한다.

연결 문장 Part 3의 역할 분리와 하네스로 연결한다.
45
5.7 · 프로젝트 구조

monthly-automation의 세 규칙

5분

교육 의도

규칙·전문 지식·작업 순서를 통합하고 자동화의 실제 효과와 한계를 평가한다.

핵심 설명

자동 검증 뒤에도 대상자 수·파일 수·매출 합계·오류 목록은 사람이 확인한다.

발문·활동

세 파일이 각각 어떤 질문에 답하는지 말하게 한다.

오개념·주의

최초 설정이 항상 즉시 끝나거나 다음 달 데이터가 자동으로 정확하다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

통합 결과 5항목과 수정 후 재검증을 확인한다.

연결 문장 Part 3의 역할 분리와 하네스로 연결한다.
46
5.7 · 역할 분담

세 파일이 서로 다른 질문 에 답합니다

5분

교육 의도

규칙·전문 지식·작업 순서를 통합하고 자동화의 실제 효과와 한계를 평가한다.

핵심 설명

자동 검증 뒤에도 대상자 수·파일 수·매출 합계·오류 목록은 사람이 확인한다.

발문·활동

세 파일이 각각 어떤 질문에 답하는지 말하게 한다.

오개념·주의

최초 설정이 항상 즉시 끝나거나 다음 달 데이터가 자동으로 정확하다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

통합 결과 5항목과 수정 후 재검증을 확인한다.

연결 문장 Part 3의 역할 분리와 하네스로 연결한다.
47
5.7 · ACTIVITY

샘플 데이터로 통합 실행

25분

교육 의도

CLAUDE.md·Skill.md·커스텀 명령을 하나의 월말 자동화로 통합한다.

핵심 설명

샘플 명단 5명+빈 행과 3개월 매출로 전체 흐름을 먼저 시험한다.

발문·활동

20분 타이머로 /월말정산을 만들고 실행한 뒤 조별로 결과 5항목을 교차 점검한다.

오개념·주의

Q&A와 MCP까지 통합 실습에 포함된다고 오해하지 않는다. 이번 통합은 5.1·5.2·5.3·5.5 중심이다.

교수자 확인 기준

수료증 5개, 내용, PDF, 완료리포트, 빈 행 경고를 확인한다.

연결 문장 처리 일시·로고 규칙을 추가하고 전체 재검증한다.
48
5.7 · 확인

통합 결과 5개 관문

5분

교육 의도

규칙·전문 지식·작업 순서를 통합하고 자동화의 실제 효과와 한계를 평가한다.

핵심 설명

자동 검증 뒤에도 대상자 수·파일 수·매출 합계·오류 목록은 사람이 확인한다.

발문·활동

세 파일이 각각 어떤 질문에 답하는지 말하게 한다.

오개념·주의

최초 설정이 항상 즉시 끝나거나 다음 달 데이터가 자동으로 정확하다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

통합 결과 5항목과 수정 후 재검증을 확인한다.

연결 문장 Part 3의 역할 분리와 하네스로 연결한다.
49
5.7 · 통제

다음 달에도 쓸 수 있게 개선

5분

교육 의도

규칙·전문 지식·작업 순서를 통합하고 자동화의 실제 효과와 한계를 평가한다.

핵심 설명

자동 검증 뒤에도 대상자 수·파일 수·매출 합계·오류 목록은 사람이 확인한다.

발문·활동

세 파일이 각각 어떤 질문에 답하는지 말하게 한다.

오개념·주의

최초 설정이 항상 즉시 끝나거나 다음 달 데이터가 자동으로 정확하다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

통합 결과 5항목과 수정 후 재검증을 확인한다.

연결 문장 Part 3의 역할 분리와 하네스로 연결한다.
50
5.7 · 자동화 효과

반나절 업무가 한 줄 로

5분

교육 의도

규칙·전문 지식·작업 순서를 통합하고 자동화의 실제 효과와 한계를 평가한다.

핵심 설명

자동 검증 뒤에도 대상자 수·파일 수·매출 합계·오류 목록은 사람이 확인한다.

발문·활동

세 파일이 각각 어떤 질문에 답하는지 말하게 한다.

오개념·주의

최초 설정이 항상 즉시 끝나거나 다음 달 데이터가 자동으로 정확하다고 단정하지 않는다.

교수자 확인 기준

통합 결과 5항목과 수정 후 재검증을 확인한다.

연결 문장 Part 3의 역할 분리와 하네스로 연결한다.
51
5장 · 복습

이 장이 세운 세 기둥

3분

교육 의도

Part 2의 성과와 다음 학습 과제를 통합한다.

핵심 설명

파일 접근과 일괄 처리는 해결했지만 저장·연결·운영 통제는 더 발전해야 한다.

발문·활동

출구 티켓으로 자동화할 업무와 사람이 남겨야 할 검증을 한 가지씩 쓴다.

오개념·주의

생성량을 성취의 유일한 기준으로 삼지 않는다.

교수자 확인 기준

학습자가 규칙·방어·체크·증거의 역할을 설명한다.

연결 문장 Part 3 하네스 엔지니어링을 예고한다.
52
Part 2 · 마무리

자동화 다음에는 고삐 가 필요합니다

3분

교육 의도

Part 2의 성과와 다음 학습 과제를 통합한다.

핵심 설명

파일 접근과 일괄 처리는 해결했지만 저장·연결·운영 통제는 더 발전해야 한다.

발문·활동

출구 티켓으로 자동화할 업무와 사람이 남겨야 할 검증을 한 가지씩 쓴다.

오개념·주의

생성량을 성취의 유일한 기준으로 삼지 않는다.

교수자 확인 기준

학습자가 규칙·방어·체크·증거의 역할을 설명한다.

연결 문장 Part 3 하네스 엔지니어링을 예고한다.